•
ادبیات و مبانی نظری پیشرفت تحصیلی
گروه های تخصصی و روان شناسان همواره به بررسی جوانب مختلف تحصیلی تأکید دارند. توجه به پیشرفت تحصیلی از زمان بینه آغاز شد او دریافت که نمرات آزمونهای وی قادر است کودکانی که با توجه به مشاهدات کلاس درس،( باهوش) و ( کم هوش) قلمداد شده بودند را از هم تفکیک نماید و بعدها نتایج امتحانات دانش‌آموزان ملاک قرار گرفت. یادگیری اساس رفتار انسان را تشکیل میدهد و فرایندی که مدام در طول زندگی انسان و در هر مرحله از رشد الزامی میباشد. موجودیت و بقای هر فرهنگ به توانایی اعضای جدید آن برای یادگیری انواع مهارتها، هنجارهای رفتاری، باورها و غیره وابسته است. در واقع پیشرفت تحصیلی فرایندی است که میتوان آن را نتیجه یادگیری انسان دانست و منظور از پیشرفت تحصیلی موفقیت در امر تحصیل است که میتوان به مهارت در امر خاص، تخصص در بخشی از دانش منجر شود( سیف، 1387: 32).
Binet, A.
بررسی رابطه انگیزش تحصیلی و سازگاری اجتماعی با عملکرد تحصیلی
بررسی رابطه بین وضعیت سلامت روانی و عملکرد تحصیلی در دانش آموزان
بررسی مقایسه تطبیقی الگوهای پرورش تفکر بر پیشرفت تحصیلی
پرسشنامه احساس مسئولیت پیشرفت تحصیلی دانش آموز گاسکی
پرسشنامه امنیت روانی(I-S) مازلو(2004)
پرسشنامه سنجش انگیزه پیشرفت تحصیلی کاظمی(1386)
پرسشنامه سنجش هیجان جوی ASSI – پرسشنامه روان شناسی
پرسشنامه عملکرد تحصیلی فام و تیلور (1999) –پرسشنامه روانشناسی
تأثیر اختلالات دلبستگی کودکان دبستانی بر پیشرفت تحصیلی و اعتماد به نفس
تاثیر آموزش چندرسانه ای بر نگرش به درس، انگیزش پیشرفت
تاثیر مدارس هوشمند بر خودکارآمدی، انگیزه و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
تاثیر مدیریت زمان بر تنظیم هیجان در طی امتحان و سازگاری تحصیلی
تاثیر هوش معنوی و عزت نفس بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر
رابطه ی بین اضطراب و بلوغ اجتماعی با پیشرفت تحصیلی در دانش‌آموزان
عوامل تاثیر گذار بر تقلب در بین دانشجویان حسابداری
مقایسه انگیزه پیشرفت، خلاقیت و عملکرد تحصیلی در دانش آموزان تیزهوش
مقایسه جهت گیری هدف، پیشرفت تحصیلی و خودتنظیمی در دانشجویان
مقایسه هوش هیجانی، سلامت روان و انگیزش پیشرفت تحصیلی
نقش اهداف پیشرفت، کمال‌گرایی و شخصیت در پیش بینی رضایت تحصیلی